【摘 要】
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我国农村中学所处的环境不同,教师与学生的共同理念是:努力学习,考出高分,升上重点.于是教师的教和学生的学是针对应试,教师和学生是语言的俘虏,最终学生是语言的'聋子&#
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我国农村中学所处的环境不同,教师与学生的共同理念是:努力学习,考出高分,升上重点.于是教师的教和学生的学是针对应试,教师和学生是语言的俘虏,最终学生是语言的'聋子',交际中的'哑巴',这就扭曲了语言教学的本质目的.可见,改变英语教学中的教学方式是必要的.英语教学目标应实现由应试教学向语言运用教学方向转变,走向生本.为此,本文认为主要要实现三个转变,即学生学习方式的转变,教师教学观念、教学方法的转变和教学评价方式的转变.
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