【摘 要】
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通过对我国高职教师队伍建设相关政策文本和政策环境的分析,发现针对高职'双师型'教师队伍建设面对的问题,需要综合运用不同的政策工具。在政府层面需要通过运用命令
【机 构】
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无锡职业技术学院职业教育研究中心,无锡职业技术学院人事处
【基金项目】
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2015年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“高校青年教师教学成就动机影响因素的CANOCO生态分布与对策研究”（15YJC880042），主持人：刘法虎
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通过对我国高职教师队伍建设相关政策文本和政策环境的分析,发现针对高职'双师型'教师队伍建设面对的问题,需要综合运用不同的政策工具。在政府层面需要通过运用命令性工具建立强制性高职教师准入制度;运用能力建设工具,发挥高职院校在教师专业发展中的主体作用;运用激励性工具,引导高职院校形成科学的教师发展观;运用系统变革工具,转变政府在教师管理工作中的职能。同时,高职院校也需要采取多样化的政策措施,为教师创设良好的发展环境。
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