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在＂Java程序设计＂教学中,通过基于项目的教学活动的开展,在＂做＂中给学生创设真实问题环境和协作学习环境,在激发学生＂学＂兴趣的同时,提升学生的综合能力,对于计算机类教学有借鉴意义。通过自身教学改革的具体案例,描述了这样一个过程,来探讨＂做中学＂教学过程应注意的一些问题和和面向过程考核的优劣。