“五位一体”高校学生资助模式创新研究

来源 :科教导刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tian314714
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“五位一体”高校由于受主客观方面因素的影响,生源较为紧张,发展较为缓慢,管理模式较为滞后,学生资助工作开展更是困难重重。本文通过观察走访,运用文献资料发、对比分析法对目前“五位一体”高校学生资助工作中存在的问题进行研究,并提出一系列创新改革措施,为“五位一体’高校学生资助模式的进一步研究提供理论支持。
其他文献
大学生党员是党的事业的接班人,大学生党员理想信念的提升不仅有利于大学生党员自身健康成长,也有利于夯实党的执政基础,有利于实现中华民族的伟大复兴。当前,大学生党员理想信念呈现出局限性、个体性和不稳定性。理想信念养成和提升有其基本规律,一方面,理想和信念有着紧密的联系,两者互相促进互相推动,另一方面,理想和信念又有所区别,理想是信念的前提,信念是理想的进一步发展。根据理想信念提升的内在逻辑,以"两学一
分析了精细胶粉的物理化学性能和粒径及粒径分布;通过变量和对比实验,研究了精细胶粉在轮胎胎面胶中应用情况.结果表明,精细胶粉在胎面胶中应用5~10份时,胎面胶的物理机械性能
对高职院校来讲,重视培养学生的实践能力,重视提升学生的创新能力,是提升学生社会适应能力的要求,也能让学生在走向工作岗位后尽快适应工作要求,因此,在高职教育教学活动中,学生创新
目的减小具有血管骑跨裂孔的视网膜脱离患者手术中出现血管破裂出血并发症的几率。方法选择孔源性视网膜脱离且有血管骑跨裂孔的视网膜脱离患者11例(11只眼),其中男4例,女7例,右眼
研讨式教学法是一种将研究与讨论贯穿于教学全过程的教学方式,起源于18世纪的德国,在我国的高校课堂也有广泛的应用。本文从汉语言文学专业的教学实际出发,着重探讨研讨式教