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摘要：现今的时代是一个科技高速发展的时代，科技的高速发展给我们带来了云计算技术，进入了云的时代。云服务也能够给我们的传统教育带来大的变革，让我们的教育理念不断的学习、适应和更新，从而对以前的教学模式进行改进，提高教学效果，让云计算的功能可以在我们日常的教学中得到充分的利用和提高。
关键词：云平台；教学；高职
当今时代是科技飞速发展的时代，科学技术的飞速发展给我们带来了云计算技术，进入了云时代。云时代给我们的生活、教育、工作等各方面带来了巨大的技术飞跃，提供了很多的便利，也给商家带来了巨大的利益，也给我们提出了云服务的概念。
云服务，顾名思义，就是利用云计算这个技术的服务就是云服务。当今各大商家和机构看好云计算及云服务，同时，教育界也看到了，云服务也可以给我们的以前的教育方式带来大的变化。
一、云平台在高职教学中的作用
“云计算”这个词2006年8月在圣何塞举办的搜索引擎大会上由谷歌的CEO施密特提出，2008年云计算引入我国，迅速得到各界的广泛关注和重视，各个公司的各种相应的云技术应用如雨后春笋般都推出了各自的云服务，如云盘等。各种云平台的不断发展不断出现，为我们的教育发展提供了机会，也使我们的教育理念得以不断学习、适应和更新，通过对传统的教学模式进行改进，提高教学效果，让云计算的作用能够在我们日常的教学中进行充分的放大和提高。
现在运用于教育的云平台有很多，但是有哪些是比较适合我们高职教育的特点及高职生的学习情况使用的平台呢？根据网上对比各种云平台的优缺点和同行间的询问及使用情况，本人觉得ZOHO的百会云平台比较适合针对高职生的教学进行学习过程和学习效果考核，并且给老师和同学们提供了一个及时方便的相互沟通合作和相互学习的平台，并且可以及时反馈教学的方法和学习效果的教学辅助平台。百会云平台提供了多种基于云服务的课堂教学和课外教学活动功能模块，使学生能够培养协作学习的精神，上传和下载数据，构建了基于云计算的教学辅助平台，优化了现有的教学模式，实现了师生互动、师生互动等多种需求，对教师的教学效果有所提高，把原本枯燥无聊的学习内容变的容易理解和接受并且充满乐趣，从而让学习效率得到提高，而且该平台还带有日常办公功能，让老师之间的沟通能更加顺利和方便。
二、云平台对传统教学的影响
（1）通过对传统教学模式的改变，把一种全新的教学方式提供给学生，让学生不再通过单一的教学方式来获得知识，但通过多样化的教学方法和获取知识的途径，通过传统的教学方式，通过网络辅助学习，通过实验训练来翻转课堂学习方法，使知识的理解更高效，更实效，把原本枯燥无聊的学习内容变的容易理解和接受并且充满乐趣。但是虽然通过这种方式让学生的学习兴趣提高了，但是不是意味着同学们的学习效率就一定提高了呢？尤其是我们的高职生在学习的效率方面先天不足。这个平台属于刚刚起步阶段，还在试用和经验的总结阶段，这种新的教学模式有可能在一时会让有的学生产生好奇心引起了他的学习兴趣，但是我们针对一个新的事物老师和学生都必须要有一个适应和接受的过程。只有适应了我们的教学和学习效果和效率才能提高。
（2）云平台提供多种多样的教学资源和模块，同学们可以通过网络登陆云平台就可以在网络上轻松的获取自己想要的相关课程资源，只要登陆合适的云平台即可访问相应的资源，为教师和学生上传和下载教学资源提供了大量的参考资源和容量，从而实现了教学资源的共享和整合。
（3）可以对学习过程实行实时跟踪、记录和评价。在大家学习活动中，有很多的信息和资料需要交流，一般包含内部人员的、组与组间的、老师与学生间的交流，通过云平台，可以让交流沟通得到实时的反馈，交流與评价，对学习积极性和学习兴趣的提髙有很大的幫助，从而使学习效果的提高得到有效保障。
三、总结
进来新兴的IT技术如物联网、云计算、大数据等通过与新的商业模式进行有机的结合正在慢慢的更新着我们传统的教育方式，在可以预见的将来，高等学校的教育的各个领域，从学生的入学开始，在校的学习和实习，最后到就业都将开启一个不断进步的时代。通过新的教学方式与传统教学方式的有机结合，随着新技术与传统教学、教育的结合，基于云计算技术的云平台的发展，我们的教育教学观念也在不断地发生着变化结合现在高职生的特点，我们如果还用以前的教学方法、手段和学习方法已经不能达不到现在教育的要求，我们可以尝试利用云平台带来的优点，从而利用云平台的教育教学和学习方式来改变我们的教学方式。
虽然云平台的使用在我们的教学过程中有很多优点，但我们从以往的实践中，可以发现过于单一依赖某种学习方式，往往不能取得好成绩 ，只有把各种学习方式有机地结合起来，实现相互补充和整合，才能取得更好的学习效果，通过把以前的传统课堂学习、实践性学习、基于云的在线学习、MU类、微型课程等等。通过把这些常见的教学方式和方法进行有机和有效的融合，并且需要能够很好地融入我们教学中的各环节来实现我们教学效果和学习效果的整体提高。
参考文献：
[1]吕彬骑.基于教育云平台的高效课堂教学案例分析.电脑知识与技术，2014.5.
[2]文斌.基于云平台的数学专业实验课程教学模式探索.电脑知识与技术，2015.11.
关键词：云平台；教学；高职
当今时代是科技飞速发展的时代，科学技术的飞速发展给我们带来了云计算技术，进入了云时代。云时代给我们的生活、教育、工作等各方面带来了巨大的技术飞跃，提供了很多的便利，也给商家带来了巨大的利益，也给我们提出了云服务的概念。
云服务，顾名思义，就是利用云计算这个技术的服务就是云服务。当今各大商家和机构看好云计算及云服务，同时，教育界也看到了，云服务也可以给我们的以前的教育方式带来大的变化。
一、云平台在高职教学中的作用
“云计算”这个词2006年8月在圣何塞举办的搜索引擎大会上由谷歌的CEO施密特提出，2008年云计算引入我国，迅速得到各界的广泛关注和重视，各个公司的各种相应的云技术应用如雨后春笋般都推出了各自的云服务，如云盘等。各种云平台的不断发展不断出现，为我们的教育发展提供了机会，也使我们的教育理念得以不断学习、适应和更新，通过对传统的教学模式进行改进，提高教学效果，让云计算的作用能够在我们日常的教学中进行充分的放大和提高。
现在运用于教育的云平台有很多，但是有哪些是比较适合我们高职教育的特点及高职生的学习情况使用的平台呢？根据网上对比各种云平台的优缺点和同行间的询问及使用情况，本人觉得ZOHO的百会云平台比较适合针对高职生的教学进行学习过程和学习效果考核，并且给老师和同学们提供了一个及时方便的相互沟通合作和相互学习的平台，并且可以及时反馈教学的方法和学习效果的教学辅助平台。百会云平台提供了多种基于云服务的课堂教学和课外教学活动功能模块，使学生能够培养协作学习的精神，上传和下载数据，构建了基于云计算的教学辅助平台，优化了现有的教学模式，实现了师生互动、师生互动等多种需求，对教师的教学效果有所提高，把原本枯燥无聊的学习内容变的容易理解和接受并且充满乐趣，从而让学习效率得到提高，而且该平台还带有日常办公功能，让老师之间的沟通能更加顺利和方便。
二、云平台对传统教学的影响
（1）通过对传统教学模式的改变，把一种全新的教学方式提供给学生，让学生不再通过单一的教学方式来获得知识，但通过多样化的教学方法和获取知识的途径，通过传统的教学方式，通过网络辅助学习，通过实验训练来翻转课堂学习方法，使知识的理解更高效，更实效，把原本枯燥无聊的学习内容变的容易理解和接受并且充满乐趣。但是虽然通过这种方式让学生的学习兴趣提高了，但是不是意味着同学们的学习效率就一定提高了呢？尤其是我们的高职生在学习的效率方面先天不足。这个平台属于刚刚起步阶段，还在试用和经验的总结阶段，这种新的教学模式有可能在一时会让有的学生产生好奇心引起了他的学习兴趣，但是我们针对一个新的事物老师和学生都必须要有一个适应和接受的过程。只有适应了我们的教学和学习效果和效率才能提高。
（2）云平台提供多种多样的教学资源和模块，同学们可以通过网络登陆云平台就可以在网络上轻松的获取自己想要的相关课程资源，只要登陆合适的云平台即可访问相应的资源，为教师和学生上传和下载教学资源提供了大量的参考资源和容量，从而实现了教学资源的共享和整合。
（3）可以对学习过程实行实时跟踪、记录和评价。在大家学习活动中，有很多的信息和资料需要交流，一般包含内部人员的、组与组间的、老师与学生间的交流，通过云平台，可以让交流沟通得到实时的反馈，交流與评价，对学习积极性和学习兴趣的提髙有很大的幫助，从而使学习效果的提高得到有效保障。
三、总结
进来新兴的IT技术如物联网、云计算、大数据等通过与新的商业模式进行有机的结合正在慢慢的更新着我们传统的教育方式，在可以预见的将来，高等学校的教育的各个领域，从学生的入学开始，在校的学习和实习，最后到就业都将开启一个不断进步的时代。通过新的教学方式与传统教学方式的有机结合，随着新技术与传统教学、教育的结合，基于云计算技术的云平台的发展，我们的教育教学观念也在不断地发生着变化结合现在高职生的特点，我们如果还用以前的教学方法、手段和学习方法已经不能达不到现在教育的要求，我们可以尝试利用云平台带来的优点，从而利用云平台的教育教学和学习方式来改变我们的教学方式。
虽然云平台的使用在我们的教学过程中有很多优点，但我们从以往的实践中，可以发现过于单一依赖某种学习方式，往往不能取得好成绩 ，只有把各种学习方式有机地结合起来，实现相互补充和整合，才能取得更好的学习效果，通过把以前的传统课堂学习、实践性学习、基于云的在线学习、MU类、微型课程等等。通过把这些常见的教学方式和方法进行有机和有效的融合，并且需要能够很好地融入我们教学中的各环节来实现我们教学效果和学习效果的整体提高。
参考文献：
[1]吕彬骑.基于教育云平台的高效课堂教学案例分析.电脑知识与技术，2014.5.
[2]文斌.基于云平台的数学专业实验课程教学模式探索.电脑知识与技术，2015.11.