信息化背景下的中高职课程衔接研究——以汽车底盘构造与维修课程为例

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课程衔接是中高职衔接的核心部分,在当前信息化背景下,课程衔接可借助多种信息化手段,以辅助课程实践教学。以汽车底盘构造与维修课程的中高职衔接为例,在阐述该课程教学内容与教学目标中高职层次划分界定的基础上,提出深化校企合作、实施课程核心内容模块化教学,随学生情况动态调整教学方式等提升该课程中高职衔接效果的措施方法。
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