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摘要在具体进行青少年足球教学工作的过程中，需要注重培养学生的参与意识，促进青少年能够全身心的积极投入到足球运动之中。只有保持了高度的热情，才能够更好的发挥足球运动的良好作用，才能够真正得到良好的训练。本文主要是从青少年足球教学与训练过程中的现实情况分析入手，针对具体教学过程中学生参与意识不强的问题进行全面分析，并提出了一些青少年足球教学与训练过程中有效培养参与意识的良好方式和手段。
关键词青少年 足球教学 训练 学生参与意识 培养方式
一、前言
足球运动在全社会都具有很高的热度，足球运动教学已经逐渐成为了当前重点培养项目之一。积极开展青少年足球教学和训练工作，将能够有效增强青少年的身体素质，锻炼青少年的体育精神和意志，同时还能够有效培养青少年的道德品质，为我国的足球运动培养大批优秀的后备人才。
二、青少年足球教学与训练过程中的现实情况分析
现阶段，全社会对于足球教学与训练方面的重视程度不断提升，尤其是针对于青少年的足球教学方面，党和政府都作出了鲜明的指导。当前国内绝大多数的大中型城市之中，足球教学课程引起了社会公众的普遍关注，而且在师资队伍建设、运动场地建设以及基础设施建设方面都取得了良好的成绩。但是在实际针对青少年开展足球教学与训练工作的过程中，还存在着一定的问题，主要表现在青少年学生的热情不高，兴趣不强，主动参与意识不够强，表现在具体的课程之中，就是在足球课程上课时存在迟到早退的现象，还有多数学生出现旷课，而在具体的课程活动进行之中，学生多是表现出不服从教练命令，不能够充分有效的听从教练的讲解，不能够积极的参与足球活动。针对这种情况，教练需要积极采用切实有效的方式和手段，强化青少年学生的参与意识，促进学生能够积极主动的参与到具体的学习活动之中，这样才能够有效保证青少年足球教学与训练活动顺利进行，并取得良好成果。
三、青少年足球教学与训练过程中有效培养参与意识的良好方式和手段
青少年处在足球训练和学习的关键性时期，全身心的投入到足球足球教学与训练过程之中，将能够有效增强足球知识和技能，并且提升自身的足球意识和能力，这是成长为优秀足球运动员的必要前提。但是现阶段很多青少年在具体的足球教学与训练过程中，参与度不够高，教练需要积极采用切实有效的方式和手段提升青少年的参与意识。
（一）提升足球教学与训练课程的生动性
很多青少年参与到足球教学与训练课程中的积极性不高，主要是因为青少年学生的学习兴趣不高。在具体开展足球教学与训练教学工作的过程中，并不只是在运动场上开展活动的，更多的是还需要积极开展一些理论知识教学，而这个也正是影响青少年学生学习兴趣不高的问题之一。在足球教材中的理论知识主要包含了足球运动的起源和发展、足球运动的竞赛规则、足球技术战术理论、足球场地与器材的维护等方面内容，而这些知识在教材中主要是通过一些图片、文字的形式展现的，对于青少年学生来说，这些较为丰富的知识和内容并不能有效吸引他们的注意力，甚至还有可能会引起他们的一些抵触心理。针对这种情况，教练需要采用切实有效的方式和手段，强化足球教学与训练课程的生动性，促进学生积极主动的投入到教學环节中，这样才能够有效提升教学成果。首先，教练可以采用多媒体教学形式，通过动画、视频、音频以及一些图片的形式，充分调动青少年学生的听觉和视觉感官，这样能够不断激发学生的求知欲，让青少年学生全身心的投入到知识的学习过程中；其次，教练在讲解一些足球运动技能方面的知识时，可以采用一些虚拟现实技术，引导青少年学生在较为真实的环境中感受到足球运动的魅力，这样将能更好促进教学贴近实际足球运动感受；再者，教练还能够让学生担任一些讲解员或者小老师的角色，引导学生针对足球教学与训练过程中的各方面知识进行讲授，这样一方面锻炼了学生的表达能力和知识掌握能力，另一方面也能够充分调动学生的积极性和主动性。
（二）营造轻松活泼的足球教学与训练课堂氛围
研究表明，严肃的课堂教学活动，不仅会影响到学生的参与度，同时还不利于有效提升学生的知识掌握能力和接受能力。足球运动教学本身具有一定的严肃性，传统教学过程中，比较注重强调课堂纪律。现阶段，在开展足球教学与训练教学工作的过程中，积极营造出轻松活泼的课堂氛围，将能够有效推进教学工作的顺利开展，促进学生积极主动的参与到学习活动中。首先，教练需要充分结合青少年学生的实际状况，全面考虑到学生自身的年龄特点、学习情况、生理与心理发展特点等方面内容，设计具体的教法，最大限度的增强教学课堂氛围的活泼效果；其次，教练还需要不断提升自身的沟通能力和人格魅力，用更好的耐心、爱心去关注青少年学生的发展情况和学习情况，与学生做朋友，拉进教练和学生之间的距离。青少年时期的学生特别容易受到教练的感染，当他对于教练较为信任和喜欢的时候，将能够更好的参与到课堂学习活动之中。
（三）充分组织青少年学生参与足球运动方面的游戏
教练需要积极设计出一些趣味性较强、足球练习技巧性较强的游戏活动，让青少年积极参与到这些游戏和活动之中，这样能够更好便于教学工作的顺利开展。对于青少年学生来说，他们的年纪较小，爱自由、爱玩游戏，针对这一特性，教练所设计出的各项足球运动游戏，将能够充分激发学生的学习兴趣，促进学生全身心的投入到具体的活动中。教练可以根据足球教学与训练教学过程中的重点和难点针对游戏和活动进行设计，并且还需要充分考量到学生的接受能力和实际的足球技能水平。
（四）通过足球比赛激发青少年学生的参与意识
青少年学生正处在了爱表现的年纪，他们容易争强好胜，教练可以根据学生的这一特性，积极举办组织一些足球比赛，不断激发青少年学生的参与意识。足球运动之所以能得到全世界人民的喜爱，根本原因就在于其极强的竞技性和对抗性，青少年学生对于足球运动本身还是比较喜爱的，具有在足球场上飞速带球、过人和破门得分的愿望。教练在一些日常的足球教学与训练教学活动中，可以积极组织一些友谊赛或者小组赛，让学生能够在不同的比赛中锻炼自身的运动技巧。教练可以按照人数将学生进行分组，按照小组赛进行逐一对抗，最终再选择出获胜小组给予表扬和鼓励，这种方式将能够有效调动青少年学生的参与兴趣和意识。当学生在小组比赛的过程中出现了失误或者技巧性不强的问题，教练可以及时主动的开展教学工作，这样一方面能够根据学生在实际活动中表现出的问题进行解决，另一方面能够充分调动学生的求知欲，强化了学生对于足球运动的学习兴趣。另外，通过一些比赛对抗形式的活动，不仅提升了青少年学生的参与意识，同时还能不断培养他们的团队合作和竞争意识。
（五）加强专业性知识技能的培养
教练开展足球教学与训练课程，需要针对专业足球知识和技能进行全面细致的讲解。按照进攻技术和防守技术两大类内容积极开展教学，教练需要发掘学生的优势，按照这两个方面培养专项人才。同时教练还需要针对具体的足球技术进行全面介绍，培养学生的专业知识能力和实践能力，主要包括传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等方面。
四、结束语
提升足球教学与训练课程的生动性，营造轻松活泼的足球教学与训练课堂氛围，充分组织青少年学生参与足球运动方面的游戏，以及利用足球比赛激发青少年学生的参与意识，都是青少年足球教学与训练过程中有效培养参与意识的良好方式和手段，通过这些方法将能够起到良好的教学效果，充分调动青少年学生的参与意识。
关键词青少年 足球教学 训练 学生参与意识 培养方式
一、前言
足球运动在全社会都具有很高的热度，足球运动教学已经逐渐成为了当前重点培养项目之一。积极开展青少年足球教学和训练工作，将能够有效增强青少年的身体素质，锻炼青少年的体育精神和意志，同时还能够有效培养青少年的道德品质，为我国的足球运动培养大批优秀的后备人才。
二、青少年足球教学与训练过程中的现实情况分析
现阶段，全社会对于足球教学与训练方面的重视程度不断提升，尤其是针对于青少年的足球教学方面，党和政府都作出了鲜明的指导。当前国内绝大多数的大中型城市之中，足球教学课程引起了社会公众的普遍关注，而且在师资队伍建设、运动场地建设以及基础设施建设方面都取得了良好的成绩。但是在实际针对青少年开展足球教学与训练工作的过程中，还存在着一定的问题，主要表现在青少年学生的热情不高，兴趣不强，主动参与意识不够强，表现在具体的课程之中，就是在足球课程上课时存在迟到早退的现象，还有多数学生出现旷课，而在具体的课程活动进行之中，学生多是表现出不服从教练命令，不能够充分有效的听从教练的讲解，不能够积极的参与足球活动。针对这种情况，教练需要积极采用切实有效的方式和手段，强化青少年学生的参与意识，促进学生能够积极主动的参与到具体的学习活动之中，这样才能够有效保证青少年足球教学与训练活动顺利进行，并取得良好成果。
三、青少年足球教学与训练过程中有效培养参与意识的良好方式和手段
青少年处在足球训练和学习的关键性时期，全身心的投入到足球足球教学与训练过程之中，将能够有效增强足球知识和技能，并且提升自身的足球意识和能力，这是成长为优秀足球运动员的必要前提。但是现阶段很多青少年在具体的足球教学与训练过程中，参与度不够高，教练需要积极采用切实有效的方式和手段提升青少年的参与意识。
（一）提升足球教学与训练课程的生动性
很多青少年参与到足球教学与训练课程中的积极性不高，主要是因为青少年学生的学习兴趣不高。在具体开展足球教学与训练教学工作的过程中，并不只是在运动场上开展活动的，更多的是还需要积极开展一些理论知识教学，而这个也正是影响青少年学生学习兴趣不高的问题之一。在足球教材中的理论知识主要包含了足球运动的起源和发展、足球运动的竞赛规则、足球技术战术理论、足球场地与器材的维护等方面内容，而这些知识在教材中主要是通过一些图片、文字的形式展现的，对于青少年学生来说，这些较为丰富的知识和内容并不能有效吸引他们的注意力，甚至还有可能会引起他们的一些抵触心理。针对这种情况，教练需要采用切实有效的方式和手段，强化足球教学与训练课程的生动性，促进学生积极主动的投入到教學环节中，这样才能够有效提升教学成果。首先，教练可以采用多媒体教学形式，通过动画、视频、音频以及一些图片的形式，充分调动青少年学生的听觉和视觉感官，这样能够不断激发学生的求知欲，让青少年学生全身心的投入到知识的学习过程中；其次，教练在讲解一些足球运动技能方面的知识时，可以采用一些虚拟现实技术，引导青少年学生在较为真实的环境中感受到足球运动的魅力，这样将能更好促进教学贴近实际足球运动感受；再者，教练还能够让学生担任一些讲解员或者小老师的角色，引导学生针对足球教学与训练过程中的各方面知识进行讲授，这样一方面锻炼了学生的表达能力和知识掌握能力，另一方面也能够充分调动学生的积极性和主动性。
（二）营造轻松活泼的足球教学与训练课堂氛围
研究表明，严肃的课堂教学活动，不仅会影响到学生的参与度，同时还不利于有效提升学生的知识掌握能力和接受能力。足球运动教学本身具有一定的严肃性，传统教学过程中，比较注重强调课堂纪律。现阶段，在开展足球教学与训练教学工作的过程中，积极营造出轻松活泼的课堂氛围，将能够有效推进教学工作的顺利开展，促进学生积极主动的参与到学习活动中。首先，教练需要充分结合青少年学生的实际状况，全面考虑到学生自身的年龄特点、学习情况、生理与心理发展特点等方面内容，设计具体的教法，最大限度的增强教学课堂氛围的活泼效果；其次，教练还需要不断提升自身的沟通能力和人格魅力，用更好的耐心、爱心去关注青少年学生的发展情况和学习情况，与学生做朋友，拉进教练和学生之间的距离。青少年时期的学生特别容易受到教练的感染，当他对于教练较为信任和喜欢的时候，将能够更好的参与到课堂学习活动之中。
（三）充分组织青少年学生参与足球运动方面的游戏
教练需要积极设计出一些趣味性较强、足球练习技巧性较强的游戏活动，让青少年积极参与到这些游戏和活动之中，这样能够更好便于教学工作的顺利开展。对于青少年学生来说，他们的年纪较小，爱自由、爱玩游戏，针对这一特性，教练所设计出的各项足球运动游戏，将能够充分激发学生的学习兴趣，促进学生全身心的投入到具体的活动中。教练可以根据足球教学与训练教学过程中的重点和难点针对游戏和活动进行设计，并且还需要充分考量到学生的接受能力和实际的足球技能水平。
（四）通过足球比赛激发青少年学生的参与意识
青少年学生正处在了爱表现的年纪，他们容易争强好胜，教练可以根据学生的这一特性，积极举办组织一些足球比赛，不断激发青少年学生的参与意识。足球运动之所以能得到全世界人民的喜爱，根本原因就在于其极强的竞技性和对抗性，青少年学生对于足球运动本身还是比较喜爱的，具有在足球场上飞速带球、过人和破门得分的愿望。教练在一些日常的足球教学与训练教学活动中，可以积极组织一些友谊赛或者小组赛，让学生能够在不同的比赛中锻炼自身的运动技巧。教练可以按照人数将学生进行分组，按照小组赛进行逐一对抗，最终再选择出获胜小组给予表扬和鼓励，这种方式将能够有效调动青少年学生的参与兴趣和意识。当学生在小组比赛的过程中出现了失误或者技巧性不强的问题，教练可以及时主动的开展教学工作，这样一方面能够根据学生在实际活动中表现出的问题进行解决，另一方面能够充分调动学生的求知欲，强化了学生对于足球运动的学习兴趣。另外，通过一些比赛对抗形式的活动，不仅提升了青少年学生的参与意识，同时还能不断培养他们的团队合作和竞争意识。
（五）加强专业性知识技能的培养
教练开展足球教学与训练课程，需要针对专业足球知识和技能进行全面细致的讲解。按照进攻技术和防守技术两大类内容积极开展教学，教练需要发掘学生的优势，按照这两个方面培养专项人才。同时教练还需要针对具体的足球技术进行全面介绍，培养学生的专业知识能力和实践能力，主要包括传球、射门、接球、运球过人、顶球、掷界外球、抢截、守门员技术等方面。
四、结束语
提升足球教学与训练课程的生动性，营造轻松活泼的足球教学与训练课堂氛围，充分组织青少年学生参与足球运动方面的游戏，以及利用足球比赛激发青少年学生的参与意识，都是青少年足球教学与训练过程中有效培养参与意识的良好方式和手段，通过这些方法将能够起到良好的教学效果，充分调动青少年学生的参与意识。