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《公差配合与技术测量基础》课是一门实践性较强的专业核心课程，课程要求结合零件加工的各类技术要求使学生掌握零件的互换性、标准化、测量技术及加工过程中质量控制的基本知识。本人通过多年的教学，遵循“以学生为主体，教师为主导，训练为主线”的教学规律，总结出课堂优化的四点措施：明确教学目标、优化教育思想、优化教学内容、优化教学结构。另外在教学中建立优化的课堂模式，优化教师的教学手段、教学艺术、教学情感等。