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音乐作为一门基础性的学科，不同时期教育阶段，教学侧重点不同，对陶冶学生的情操，疏解学生压力，开发学生思维具有重要的影响意义。
项目化学习在高中音乐课堂中的实践
【摘 要】
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音乐作为一门基础性的学科，不同时期教育阶段，教学侧重点不同，对陶冶学生的情操，疏解学生压力，开发学生思维具有重要的影响意义。
【机 构】
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乌兰浩特市第十五中学，内蒙古 乌兰浩特 137400
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年13期
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