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平均数是一个数学基础概念,学生很容易通过公式掌握其求法,但要深入理解却非常困难。在平时的测验以及运动比赛中,学生常会体验到＂超常发挥＂和＂发挥失常＂这两种状态,而超常与失常就意味着与平均水平做对比。教师可借由非正常水平成绩来深度挖掘平均数概念,这样学生理解起来也就轻而易举了。
对平均数概念的深度挖掘与应用
【摘 要】
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平均数是一个数学基础概念,学生很容易通过公式掌握其求法,但要深入理解却非常困难。在平时的测验以及运动比赛中,学生常会体验到＂超常发挥＂和＂发挥失常＂这两种状态,而超常与失常
【机 构】
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江苏滨海县正红镇中心小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2018年8期
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