【摘 要】
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面对全球性生态危机,解决生态环境问题,不仅要依靠科学技术,更要依靠教育去传播生态文明、改变人的认识。中学生作为未来的建设者,中学阶段是他们形成世界观、人生观、价值观
【机 构】
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喀什师范学院教育系,喀什师范学院生地系,
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面对全球性生态危机,解决生态环境问题,不仅要依靠科学技术,更要依靠教育去传播生态文明、改变人的认识。中学生作为未来的建设者,中学阶段是他们形成世界观、人生观、价值观的重要阶段,对他们在教学中渗透生态文明教育重要而迫切。中学生物课程与生态文明教育有着天然相辅相承的紧密联系,生物教学必须发挥自己的优势,自觉主动承担起生态文明教育的责任,从教师自身与学生天性着手,通过生态危机意识与生态保护法律教育,课堂教学与实践活动等相关途径来加强生态文明教育。
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