【摘 要】
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语音是学习英语的基础,也是确保学生能够用英语与他人准确、流畅交流的关键。但是许多学生受以往应试教育的影响,英语学习中侧重于词汇和语法,对于语音的关注程度不够,语音基
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语音是学习英语的基础,也是确保学生能够用英语与他人准确、流畅交流的关键。但是许多学生受以往应试教育的影响,英语学习中侧重于词汇和语法,对于语音的关注程度不够,语音基础薄弱。而进入大学后,教师认为语音是基础性内容,不需要在重复进行讲解,这就导致了学生在英语语音方面的学习处于'空白地带'。因此,大学英语要想提高教学实用性,就必须采取多样化的教学活动,让学生在活动中掌握语音相关知识,提高英语课堂教学效率。
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