【摘 要】
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本文建立序贯博弈模型,从校企合作决策、合作伙伴选择及合作利益分配等环节分析高等教育校企合作人才培养机制。研究发现,企业更愿意与综合实力强的高校合作;高校更愿意选择
【机 构】
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华南农业大学经济管理学院,中国人民大学农业与农村发展学院
【基金项目】
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广东省社会科学基金:乡村振兴视阈下高等农业教育的培养错位与政策优化研究(项目批准号:GD18CJY02),广东省教育厅项目:基于“输入→过程→输出”培养理论的广东全日制专业硕士内部质量保障体系研究(2016JG XM MS14)。
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本文建立序贯博弈模型,从校企合作决策、合作伙伴选择及合作利益分配等环节分析高等教育校企合作人才培养机制。研究发现,企业更愿意与综合实力强的高校合作;高校更愿意选择合作意愿强、优势互补的企业;企业利益分配比例应与企业给予高校的人才培养补贴成正比。本文提出建立校企合作人才培养信息平台、提高高校自身实力、选择合作意愿强烈、优势互补的企业合作伙伴、建立有效利益分配机制等建议。
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