【摘 要】
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唐初出现的“贞观之治”非事出偶然,而是唐太宗“任贤能受谏诤”的贤人政治的必然结果.在唐太宗的人才思想内容中,任人唯贤的思想是其重要组成部分.“致安之本,唯在得人”.贞
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唐初出现的“贞观之治”非事出偶然,而是唐太宗“任贤能受谏诤”的贤人政治的必然结果.在唐太宗的人才思想内容中,任人唯贤的思想是其重要组成部分.“致安之本,唯在得人”.贞观三年(629),唐太宗让大臣封德彝举荐人才,封德彝说:“未见有奇才异能.”唐太宗听了以后很不满意,说:历代明智的君王用人,都取士于当代,不惜才于异代.哪朝哪代没有贤人?只是贤人被遗忘而未被发现而已.
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“诗是培养情趣的最好媒介,能欣赏诗的人们不但对于其它种类文学有真确的了解,而且也决不会觉得人生干枯。”美学家朱光潜先生如是说。由此他认为:读诗的情趣使人觉得“人生世相的有趣”,可以使人吸收维持生命和拓展生命的活力。诗人艾青也说:“诗是最高的、最纯粹的语言”。我们当然有理由相信:强化诗歌教学对培养学生崇高的审美理想和健康的审美情趣以及良好的审美心境,其作用不容小估。然而,又正如朱光潜先生所说:“据我
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