进取精神之歌—柳州铁路运输学校学生素质管窥

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《金牛河》。杨剑龙著,安徽文艺出版社2008年10月版,18.00元  《金牛河》并不是我们常见的传统意义上的知青小说,虽然,小说题词“献给曾在广阔天地里的知青们,这里有我知青岁月的青春印痕”容易给人造成一种错觉,但小说并没有作忆苦思甜的知青叙述或永不言悔的青春岁月的激情表达。知青作为一种符号,在文本中,它似乎并没有彰显出它自身的意义。相反,在小说中,知青作为一个群体和身份,已经融入到金牛镇广阔的
学校工作应“形散神不散”,“神”应归结到“养成”上。养成教育有以下十大特征: