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《3—6岁儿童与学习发展指南》中指出“艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。”艺术教育作为幼儿园的一个单独领域提出来，其目标、内容、实施各部分的阐述不仅赋予了艺术教育新的理念，同时要求我们幼儿教师能够“在艺术活动中面向全体幼儿，要针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都得到美的熏陶和培养”。更重要的是《指南》精神主张让幼儿学会用心灵去感受美、发现美，用自己的方式去表现美和创造美。