【摘 要】
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目的:探讨个案导入法教学提高低年资护士心电图辨识水平的效果。方法:对73名低年资护士用个案导入法进行培训,培训时间3个月。记录护士培训前后心电图识别的正确率。结果:通
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目的:探讨个案导入法教学提高低年资护士心电图辨识水平的效果。方法:对73名低年资护士用个案导入法进行培训,培训时间3个月。记录护士培训前后心电图识别的正确率。结果:通过培训,护士异常心电图识别正确率均在86%以上,正常心电图识别正确率为100%,普遍优于培训前。其中对室上速、房扑/房颤、心肌缺血/心梗、传导阻滞心电图的培训具有统计学意义(P<0.05)。结论:个案导入法教学可显著提高低年资护士心电图辨识水平,对低年资护士心电图辨识能力的培训具有良好的应用前景。
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