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思想政治理论课实践教学在中央16号文件出台和“05方案”实施后受到了应有的重视，取得了一定的成果，但并不能令人满意。教学目的不明确、教师的主导作用没有有效发挥、教学评价不务实等问题是导致教学实效性不高的重要内因。
如何提高思想政治理论课实践教学的实效性
【摘 要】
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思想政治理论课实践教学在中央16号文件出台和“05方案”实施后受到了应有的重视，取得了一定的成果，但并不能令人满意。教学目的不明确、教师的主导作用没有有效发挥、教学评价
【机 构】
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淮阴工学院人文学院
【出 处】
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世纪桥
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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本文为淮阴工学院高教研究重点课题“高校思想政治理论课实践教学考核评价体系研究”的阶段性研究成果.
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