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实现人的全面发展,既是马克思主义的基本观点,也是我国教育长期追求的目标。通过挫折教育,培养少数民族大学生的坚强品质,促进民族学生的全面发展,是民族教育改革和发展的必然趋势。本文分析了当前少数民族大学生产生心理危机的原因及开展挫折教育的意义,对挫折教育的内容和方法进行了有益的探讨。
少数民族大学生挫折教育刍议
【摘 要】
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实现人的全面发展,既是马克思主义的基本观点,也是我国教育长期追求的目标。通过挫折教育,培养少数民族大学生的坚强品质,促进民族学生的全面发展,是民族教育改革和发展的必
【机 构】
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内蒙古民族大学,装甲兵技术学院
【出 处】
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内蒙古民族大学学报
【发表日期】
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2011年3期
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