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运用人的学习理论与学习程序,分析护理专业学生的成长发展过程与认知,后天学习类型,学习内容、兴趣、目的等,讨论培养护理专业学生学习与适应社会的能力。
“一般学习程序”在护理专业教学中应用的探讨
【摘 要】
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运用人的学习理论与学习程序,分析护理专业学生的成长发展过程与认知,后天学习类型,学习内容、兴趣、目的等,讨论培养护理专业学生学习与适应社会的能力。
【机 构】
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承德护理职业学院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2011年36期
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