【摘 要】
：
学生通过探究进行学习,已成为教育改革的一大潮流.探究式教学也越来越多地被广大中小学教师所接受和应用.但是,在我国科学课堂教学过程中,由于各种因素,探究式教学还存在许多
论文部分内容阅读
学生通过探究进行学习,已成为教育改革的一大潮流.探究式教学也越来越多地被广大中小学教师所接受和应用.但是,在我国科学课堂教学过程中,由于各种因素,探究式教学还存在许多值得思考的问题.例如,在科学课堂中有探究的形式,没有探究实质.一是看似在探究,实则是在教师一步步的安排下,学生不需要动脑,只需按教师的步骤操作.二是缺少教师的有效指导,从而达不到科学探究的预期效果.那么如何让探究式教学更好地在小学科学教学中实施呢?
其他文献
采用水溶性维纶伴纺技术生产的高支轻薄羊绒/Modal产品轻薄滑爽，手感柔软，悬垂性好，服用性能优良，而且生产成本低。文章对纤维的各项性能进行了分析，并重点介绍了纺纱各工序的关键
在新课程不断深入改革发展的当下,初高中阶段的物理教学极其关键,不仅是学生成功升学的保障,还能锻炼学生的思维能力.因此,初高中物理教师在进行课堂教学时,可以采用导学案的
在基础教育教学改革的背景下,全新的教学模式脱颖而出,其形式更具实效性,与学生的内心需要紧密结合,可真正为高效课堂的构建打下坚实的基础.小学数学教师要从多个角度出发,根
翻转课堂是新时代教学与信息技术相结合所生成的教学方法.在初中数学教学中,应用微课开展翻转课堂教学,能够颠覆传统数学课堂的教学形式,锻炼学生自主学习的能力,可更好地促
红叶石楠扦插育苗简单,成活率高,又能保持红叶石楠的优良特性,红叶石楠在扦插过程中主要注意扦插的时间,母树的选择、穗条的选择、穗条的处理与保湿、扦插的方法等。要保证扦