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目的：研究PBLT教学法在口腔解剖生理学教学中应用的教学效果。方法：以牡丹江医学院口腔医学专业学生为研究对象，随机分为两组，进行PBLT教学和传统教学方法的比较研究，通过学生的问卷调查和试卷考核的方式进行教学效果评价。结果：PBLT受到了学生的欢迎，并在综合能力的培养上，优于传统教学法。结论：与传统教学方法相比，PBLT在培养学生的综合素质上有明显的优势。