【摘 要】
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目的探讨班级规模与高职学生专业课学习成绩的关系,以期采用合适的教学组织形式进行授课,提高学生学业成绩。方法选取我院2017级大专护理、助产专业学生的基础护理学课程期末
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目的探讨班级规模与高职学生专业课学习成绩的关系,以期采用合适的教学组织形式进行授课,提高学生学业成绩。方法选取我院2017级大专护理、助产专业学生的基础护理学课程期末成绩作为数据来源,使用SPSS20.0软件对数据进行统计分析,采用简单相关分析、等级相关分析、秩相关分析和单因素方差分析来分析数据,比较不同班级规模中学生成绩是否存在差异。结果不同班级规模学生成绩分布有差异(P<0.05),且两者之间存在弱相关。单个自然班学生平均成绩为75.2347分,优于两个及以上自然班合班学生的平均成绩,且标准差最
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