【摘 要】
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在活动教学推广得如火如荼的同时,在教学过程中不难发现一些问题:学生的分层教学如何实施?如何提高后进生参与活动的积极性?如何让学生在活动中体现自己合作能力,做到有的放
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在活动教学推广得如火如荼的同时,在教学过程中不难发现一些问题:学生的分层教学如何实施?如何提高后进生参与活动的积极性?如何让学生在活动中体现自己合作能力,做到有的放矢,充分发挥他们的主观能动性?我认为让他们做好预习工作是解决这些问题的一个前提条件.通过预习,不但可以提前了解学习内容,降低课堂活动难度,促进课堂参与的积极性、主动性,提高活动效率,更大程度上培养学生自主和合作的能力.
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