【摘 要】
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素质教育的核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才.作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势.如何在语文教学中培养学生的创新意识和创新
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素质教育的核心内容是培养学生的创新能力,最终目的是造就创新型人才.作为基础工具课的语文教学,具有培养学生创新能力的独特优势.如何在语文教学中培养学生的创新意识和创新能力呢?在教学实践中,我主要从以下方面做了些有益的尝试.
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一个晨光明媚的早晨,我照例到校园各处去巡查纪律。在升旗台旁的主干道处,我又看见了那个身穿白色条纹衬衣的少年——他正低着头,弯着腰,沉默而认真地独自打扫着卫生。我不禁暗自疑惑:按照规定,这一片清洁区应该是由六(3)班的孩子们轮流打扫,可怎么连续几天来,都只看到这一个孩子? 按捺不住心中的好奇,我走过去问他:“你叫什么名字?”当他抬起头来,我发现了一丝异样:这个孩子表情略显呆滞,目光中缺乏青少年应有
2009年1月7日,教育部就《国家中长期教育改革和发展规划纲要》举行新闻发布会,其中就“高中取消文理分科的必要性和可行性”向社会公开征求意见。2月6日,开展第二轮公开征求意见工作,此言一出,在全社会引起一片热议。问题公布很短的时间里,就得到了各界的广泛关注。其中的观点也是仁者见仁,智者见智。 腾讯网曾经就“是否赞同取消高中文理分科”举行过网民投票,有26万余名网民投票,赞同取消分科的比例接近54
信息技术是教育教学改革的助推器,作为市级信息技术改革实验学校,鄂州市实验小学坚持以“应用驱动、机制创新”为思路,以打造信息化特色学校为目标,围绕“三通两平台”建设,积极推动信息技术与教育教学深度融合,有效地促进学校办学水平的提升。 分步实施,夯实信息化工作基础建设。学校先后投入400余万元,实现信息化硬件一年上一个台阶。目前,学校已实现宽带网络接入独立100M,建成了有线网络与无线wifi互联对
1.人不能活在梦里,不要依赖梦想而忘记生活。(邓布利多)It does not to do dwell on dreams,and forget to live.(Dumbledore)2.哈利,你必须继续前进,我觉得应该去的人不是我
清晨,我很早就进了教室,几个孩子聚在一起嬉戏。小米突然跑过来告诉我,她的身上长了几个小豆豆,痒得很难受。我立即警觉起来,小心地掀起她的衣服,仔细一看,红色的疹子上面还有小水疱呢!根据经验,我断定她长了水痘。我弯下腰,亲切地告诉她,这种病不严重,很快就会好的,但是会传染给别的小朋友,所以需要回家休息几天,等这些小疹子全部都出来结痂后,就可以来上学了。小米懂事地点点头,十几分钟以后,她的爸爸接到通知赶
语文课代表 文哥其实是我们班的一名女生,然而自从小五这么叫她以后,大家就都这么叫她了。 文哥成为我们年级赫赫有名的语文课代表,主要是因为她工作太负责了。原先负责将语文作业抄在黑板上的赛赛,常常记不全语文老师布置的作业。每次文哥都会先在课堂笔记上完整记下老师布置的所有作业,然后认认真真地把赛赛遗漏的内容补抄在黑板上。次数多了,文哥就对赛赛说:“以后在黑板上抄写语文作业的事就交给我吧。
中学阶段,学生会接触到更多的阅读材料,语文教材所选取的课文,只是范例.要想让学生通过课本学习,进而达到训练素质,提高能力的目的,笔者认为,应让学生养成良好的阅读习惯,在
皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu,1990~2002)是法国最具国际性影响的社会学大师之一,是当代批判社会学的丰要代表,他的思想和著述在国际学界广受重视,20世纪90年代中期以来,也
某寝室里有一老兄喜欢熄灯后唱歌,他有一副公鸭嗓子,歌声惊天地泣鬼神!可他本人却引以为傲。这天,他又躺在床上引吭高歌,而教导主任正值班检查到他的寝室。温柔可人的主任站
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