思政教育融入公共卫生导论课程的实践探索

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公共卫生导论是预防医学专业学生入门的一门综合性课程,旨在培养学生群体健康思维模式.疫情期间,有效将思政元素融入该课程教学中,有助于培养学生的爱国情操、激发学习动力、稳固专业思想、增强法律意识,体现立德树人的根本任务,达到全面育人的目的.
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新冠肺炎对世界经济、政治和社会造成了“世纪性”影响,疫情在中国的蔓延得到遏制离不开党领导下的工会组织的积极防控.本文基于中西方工会在疫情防控中的差异化表现,探究二者在政治信念、制度理论和组织体系方面的差异根源,分析中国工会在该次疫情防控中的积极作用和制度优势,进而提出突发公共卫生事件视角下的工会治理机制:坚定党的领导,采用法治思维和法治方式,丰富自身定位,强化理论研究和政策指导,完善应急应对机制.从制度设计上增强工会参与突发公共卫生事件的能力.
五四启蒙思想凸显了对个人主义的价值观追求,受其影响,这一时期的文艺作品在价值取向上表现为对个体尊严、个人权利的关注与尊重.随着民族、阶级革命的全面爆发与不断升级,延安文艺中的价值取向转变为对革命理想的坚持与对革命事业的奉献,这一价值取向的转变标志着追求个人主义的个体价值观逐渐被追求民族独立、阶级解放的革命价值观所取代.个体价值观成为革命价值观的组成部分,革命价值观构成延安文艺作品的创作旨归.
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巴赫金表述诗学中表述形式的建构是在巴赫金与形式主义对话基础上形成的.表述的形式体现了表述的完整性、社会性、交流性与开放性等特征.表述诗学以内部的完整性和外部的复杂性建立其结构核心,因此,表述的内在结构与形式均应保持完整性.表述内在结构的完整性主要通过整体性来实现,表现为具体的表述与语言形式,具体的表述与情态、语调之间的关系.
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在技术飞速发展的当下,人们希望可以通过技术来实现自身权益.尤其是智能技术,在帮助弱势群体获得更多的话语权和社会参与机会上被寄予厚望.但事实上,以智能手机的实际使用情况为例,当前老年人群体依然被排除在智能传播的大环境之外.在手机等应用工具逐渐智能化的情境下,老年人利用先进技术来获取健康信息以及增加社会参与的诉求愈发强烈,老年人群体并非不能很好地融入智能传播时代,而是缺少足够的数字技术帮助和关怀.技术可以赋予他人权利,同时也可能限制权利的实现,如何改变老年人群体的智能手机使用现状,让其能够更好地享受智能传播带
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