初中英语教学中的情感教学策略初探

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英语是初中阶段一门重要的基础学科,在推动初中英语教学改革的过程中,教师不仅要重视对英语知识技能进行讲解,同时也要关注对学生情感的引导,尝试将初中英语教学与情感教育相融合。本文简单分析了初中英语教学中情感教育面临的主要问题,提出了初中英语教学中情感教育的有效实施策略。
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标记理论因其具有极强的解释性,被广泛应用于语言学的各个领域。本文列举了不同语境下第一人称指示语的常规和非常规用法,对第一人称指示语的无标记和有标记性进行了分析。标记性用法在某些特定语境下会产生不一样的语用效果,甚至会促成交际目的的实现。
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直观教学和实际操作是小学数学教学中的手段。教具是学生学习数学的工具 , 但是在信息技术与教学活动紧密结合的今天 , 辅助教学被理解为使用多媒体课件 , 传统的教学模具在教学实践中逐渐被忽视。今天竞相比较的是谁制作的多媒体课件更漂亮、技术更高。但事实上 , 传统自制教具有着信息技术无法取代的优点 , 同样应该受到重视。
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