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小学教师在开展数学教学的过程中,将微课与学生操作有效的结合在一起,不仅更加符合于小学生现阶段的身心特点,也能够促进其学习能力、数学思维的发展,对于授课目标的落实,将具有着较为重大的作用。基于此,本文将以此为话题,对其的开展策略进行分析,希望能起到一个参考及借鉴的价值。
小学数学教学中微课与操作结合教学模式开展
【摘 要】
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小学教师在开展数学教学的过程中,将微课与学生操作有效的结合在一起,不仅更加符合于小学生现阶段的身心特点,也能够促进其学习能力、数学思维的发展,对于授课目标的落实,将
【机 构】
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南昌市站前路学校教育集团
【出 处】
：
数码设计
【发表日期】
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2017年11期
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