【摘 要】
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非正式学生群体是相对于正式学生群体而言的,它客观地存在于班级正式组织当中,对班级建设和个性发展起着非常重要的作用。本课题借鉴社会心理学、管理学、教育心理学等相关研
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非正式学生群体是相对于正式学生群体而言的,它客观地存在于班级正式组织当中,对班级建设和个性发展起着非常重要的作用。本课题借鉴社会心理学、管理学、教育心理学等相关研究成果,通过对问卷数据进行统计,分析出小学高年级非正式群体产生的原因、特点、作用等,在理论和实践指导下,寻求管理非正式群体的必要性和方法,以期为提高教学质量起到一定的作用。
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