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<正> 为了提高初中植物课的教学质量,近年来,我区各中学在讲授有关分类知识的章节时,开展了把学生带出课堂,到校园、公园和田野中去学习的教学活动。实践证明,这种教学方式的效果较好,很受广大师生的欢迎。我们的做法和体会是:
在校园和公园中进行植物分类教学(上海市普陀区初中生物教学研究小组简报)
【摘 要】
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<正> 为了提高初中植物课的教学质量,近年来,我区各中学在讲授有关分类知识的章节时,开展了把学生带出课堂,到校园、公园和田野中去学习的教学活动。实践证明,这种教学方式的
【出 处】
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植物杂志
【发表日期】
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1987年05期
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