【摘 要】
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在新课程改革下的课堂教学中,微课走进了学生的学习课堂,成为学生所喜爱的学习方式之一.作为全新的课堂教学新模式,微课为学生展示了新媒体技术的独特优势,并从学生的认知与
【机 构】
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江苏省宿迁市泗阳县八集乡小学,江苏 宿迁
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在新课程改革下的课堂教学中,微课走进了学生的学习课堂,成为学生所喜爱的学习方式之一.作为全新的课堂教学新模式,微课为学生展示了新媒体技术的独特优势,并从学生的认知与年龄视角融入学科知识,让学科知识更具生命力.小学各个学科教师要将课程内容分为若干单元,并把各个单元的内容进行紧密联系,按照总体框架、单元章节、知识分点进行分类与衔接.在具体的教学活动中,教师要组织学生进行探究式学习,把学生科学分组,善于用问题引领,从而让他们不断总结经验,有效提升学生的自主能力并丰富经验,让他们真正成为主动学习的探索者与发现者,从而促进课堂教学质量的更好提升.结合教学实践经验,从微课的应用角度来谈一些看法.
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