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随着社会及科技的不断发展,英语词汇也在不断扩大,在英语科目的教学中,为让学生更有效地学习英语,就必须打好学生的英语词汇关,但是在实际教学中常常发现很多学生并不愿意记忆单词,究其原因就是单词既满含枯燥又过于多变,为提高小学英语课堂的授课质量,本文从三个角度展开分析.
基于词汇教学的小学英语课堂实践
【摘 要】
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随着社会及科技的不断发展,英语词汇也在不断扩大,在英语科目的教学中,为让学生更有效地学习英语,就必须打好学生的英语词汇关,但是在实际教学中常常发现很多学生并不愿意记
【机 构】
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张家口市察北管理区察北小学
【出 处】
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百科论坛电子杂志
【发表日期】
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2004年期
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