【摘 要】
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[摘 要]在介绍有关度量单位后，教材一般都会“趁热打铁”地编排有关填写单位名称的配套习题，旨在让学生借助生活经验，回顾度量单位大小，巩固量感。通过分析发现，自从学了千米、吨这样的度量单位后，学生选择单位变得异常艰难，这种困难在选择面积单位时达到顶峰。 [关键词]面积单位;对比填空;选取;合适;经验 [中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021
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[摘 要]在介绍有关度量单位后，教材一般都会“趁热打铁”地编排有关填写单位名称的配套习题，旨在让学生借助生活经验，回顾度量单位大小，巩固量感。通过分析发现，自从学了千米、吨这样的度量单位后，学生选择单位变得异常艰难，这种困难在选择面积单位时达到顶峰。
[关键词]面积单位;对比填空;选取;合适;经验
[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2021）20-0042-02
苏教版教材第六册“面积单位”的一道习题：在括号中填入合适的计量单位。数学书封面的长大约是24（
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中学阶段是学生学习生涯中最重要的阶段,是连接小学和高中的关键时期,对稳定学生学习习惯和夯实学习基础有非常关键的作用。学校完善教学管理,对优化教学效果和提高办学水平起着很大的促进作用。当前,仍有一些问题影响着中学教学管理的效果,对此,各个中学应该将教学管理制度完善化、精细化以及规范化,从不同的角度来改进教学管理制度,全面提高教学管理质量,继而更好地开展教学。
古典名著阅读是学生“慢阅读”的旅程,在这一过程中,中期阅读的推进尤为重要,教师应成为学生阅读活动的设计者、推动者.根据学生的阅读进度,设计多个“阅读小站”,运用有效的
在语文教学实践中,对语言文字细节的重视对于学生语文素养的提升有重要的意义.所以,在教育实践中对语言文字细节进行分析有突出的现实价值.教学《落花生》一课,引导学生关注
统编版小学语文教材新增了四个“阅读策略单元”,即“预测”“提问”“有一定阅读速度”“有目的地阅读”,这是统编版教材的一大创新。文章作者高度重视阅读策略单元的独特地位和作用,在提升学生阅读策略运用能力的教学实践中不断总结经验:准确定位,培养师生运用阅读策略的意识;通过随文学习,调动学生运用阅读策略的兴趣;注重拓展延伸,培养学生运用阅读策略的习惯;优化评价体系,提升学生运用阅读策略的能力;培养综合能力,拓宽学生运用阅读策略的视野。
[摘 要]信息技术的发展，视频资源已经逐渐成为美术教学过程中作用卓越的教学手段。教师在课堂导入环节、作品赏析环节、创作示范环节、作业布置环节、课外拓展环节合理利用视频資源，不仅有助于激发学生对美术课堂的兴趣，更对于发展学生的创作能力、鉴赏能力、创作意识以及情感价值等具有重要的作用和意义。 [关键词]美术课堂;视频资源;优化教学 [中图分类号] G623.75 [文献标识码] A [文章编号
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[摘 要]低年级阅读教学要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大学生的阅读面，增加学生的阅读量，更要让学生多读书，读好书，读整本书。结合低年级学生的认知特点和身心发展规律，运用多种手段创新阅读教学模式，激发学生的阅读兴趣，调动学生主动参与阅读的积极性，使其养成良好的阅读习惯，并按年段要求完成阅读量，是提高低年级阅读教学效率的关键所在。 [关键词]低年级;阅读教学;策略 [中图分类号] G623.2 [
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