【摘 要】
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对高等教育活动进行评价是高等教育普及化不断发展的背景下，事关高等教育发展质量的重要举措。本文为探明近十年高等教育评价发展现状、前沿演进以及研究启示，以CSSCI数据库收录的主题为“高等教育评价”的期刊文献为主要研究对象，运用计量分析方法和知识图谱形式展示近十年高等教育评价研究的文献年代分布、作者共现、研究机构共现、关键词共现、关键词聚类和突现词等。阐释了立德树人，坚决贯彻党的教育方针；“破五唯”与
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究专项任务项目（21JDSZ3119）； 福建省中青年教师教育科研项目/高校思想政治理论课教师研究专项（JAS21172）阶段性成果；
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对高等教育活动进行评价是高等教育普及化不断发展的背景下，事关高等教育发展质量的重要举措。本文为探明近十年高等教育评价发展现状、前沿演进以及研究启示，以CSSCI数据库收录的主题为“高等教育评价”的期刊文献为主要研究对象，运用计量分析方法和知识图谱形式展示近十年高等教育评价研究的文献年代分布、作者共现、研究机构共现、关键词共现、关键词聚类和突现词等。阐释了立德树人，坚决贯彻党的教育方针；“破五唯”与“双一流”建设双向同步推进；用好人工智能等现代信息评价技术；推动思政课评估及创新创业教育评价等方面的研究启示。面向新时代，未来高等教育评价研究工作方向可循，但依然任重道远。
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