【摘 要】
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课堂改革已成为教学发展的必然趋势,而小组合作学习则成为既定模式.但是,教师在各学科的课堂教学中,组织和开展的小组合作学习,并不十分顺利.有的教师没有意识到合作学习开展
【机 构】
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广东省韶关市乳源瑶族自治县乳城镇中学小学
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课堂改革已成为教学发展的必然趋势,而小组合作学习则成为既定模式.但是,教师在各学科的课堂教学中,组织和开展的小组合作学习,并不十分顺利.有的教师没有意识到合作学习开展的必要性,导致小组合作学习流于形式,缺乏实效性,出现的问题很多.本文以小学数学课堂为例,结合小组合作学习中的各种状况,针对学生对小组合作学习的认识,采用文中提到的具体策略,有计划地推进小组合作学习,以提高小学数学课堂教学效率.
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