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摘 要: 学生干部是高校老师与学生联系的桥梁,独立学院学生有着不同于普通高校学生的特点,学生干部的选拔应从坚定选拔原则、形成合理结构、区分操作流程和完善指导教师管理等全面考虑,争取建立适合独立学院的学生干部选拔机制,提升学生干部的质量,为独立学院学生思想政治工作的创新开展、学院现代化人才的培养提供支撑。
关键词: 独立学院 学生干部 选拔
经过十余年的发展,独立学院正在逐渐成为我国高等教育体系中一支重要的力量。由于独立学院自身的特点,学生思想政治工作的优劣,在某种程度上直接影响着人才培养质量的高低。学生干部是高校学生管理中的重要力量,他们活跃在学生会、社联、班级等校园中各种组织的舞台中央,是学生当中的佼佼者,更是联系老师和同学的重要的桥梁,起着学院专业老师和管理老师不可替代的作用。选拔一批高素质的学生干部,对于提高独立学院的学生思想政治工作,强化学院学风、校风和繁荣校园文化等都有着十分重要的作用。本文将就独立学院如何针对学生特点选拔出优秀的学生干部进行简单探讨。
一、独立学院学生的特点
1.学业基础较差。
由于独立学院是在一般本科院校招生后招生,分数一般都比普通高校要低,学生的学业基础参差不齐。独立学院的学费比普通高校要贵一些,能到独立学院来学习的学生家庭相对比较好,这部分学生从小就有一种惰性心理,学习上不用功,学习能力相对较弱。另一部分学生主要是在高考中发挥的不够理想,或本来学习的基础就不够牢固,分数不够一般本科院校。这些学生的独立学习的能力、学习的自觉性及觉悟能力相比普通本科的学生也要差一些。
2.独立性不强,情感意志脆弱。
独立学院的绝大多数学生都是独生子女,家庭条件优越,个性张扬,自我意识强,但普遍缺少吃苦耐劳的精神,对周围同学关心少,个人利益优先,多以自我为中心,缺乏合作意识。再加上应试教育和社会上不良风气的影响,他们的独立性普遍不强,在困难与挫折面前,表现出情感意志脆弱。
3.厌学、心理困惑。
独立学院学生学业基础普遍较差,很多学生学习目的不明确,盲目学习,部分学生更是错误地把大学等同于参加社会活动、兼职打工、学会人际交流等,把大量的学习时间花在上面,对专业学习无暇顾及,忙于补考,久而久之产生厌学情绪,陷入厌学的怪圈。但由于家庭条件较好,他们对于自己的人生定位高,对未来生活的期望值也高,现实与理想的差距使其心理十分困惑。
4.自信心不足。
独立学院学生思维活跃,社会接触面广,活动能力强。但许多学生认为高考带给了他们一次挫折经历,没有能以理想的分数进入自己满意的大学学习,在与普通高校的学生相互比较时,心理会有一定的落差,自信心不足,甚至在学校的很长一段时间里难以找回自我,非常迷茫。同时,这部分学生往往也会将自己与普通本科学校学生相比较,认为独立学院是民办的,且办学时间不长,社会认知度不高,学院含金量不足,文凭不过硬,毕业找工作时会有困难,往往会深感压力巨大,自信心不足。
二、学生干部选拔存在的问题
1.学院的管理方面。
由于独立学院起步较晚,很多学院还没有能建立起一套自己的学生干部选拔体系制度,大多都是在照搬母体,学生干部的选拔一般通过老师推荐、他人推荐、自荐、竞选的方式产生。目前许多独立学院提升和发展自己的办学特色,设立了众多学生组织,服务内容多样,但其中很多也缺乏合理的制度,学生干部选拔的方式多样。另外,学生组织的增多导致了学生干部队伍的庞大,组织机构繁多,职责和任务互相重叠,也抑制了学生干部的积极性,制约了学生干部作用的发挥。
在具体选拔中,比如在选拔院学生会、社联干部时,许多系的指导管理老师为了保持本系的学生干部水平和活动策划质量,人为地将一些优秀的学生干部留在自己身边,甚至找这些学生谈话,这不仅撇开了选拔制度,而且忽视了学生的发展。在学生干部竞选答辩时,一些指导老师过于关注学生的现场表现,忽视学生的道德品质和实际才能,这样往往导致学生干部的不稳定,不利于学生组织的发展。
2.学生自身的问题。
独立学院的学生脑筋活,但对好多事情的利益化看得太重,对当学生干部的动机把握错误。受中国传统官本位观念影响,许多学生干部曲解了为老师和同学服务的职能,有些同学在选拔的过程中,表现出一定的能力,夸夸其谈,博取了同学和老师的信任,但在平时工作中对自己的职务高低、官大官小十分在意,而对本职工作敷衍了事,甚至拿腔拿调,服务意思淡薄。有着这样心态而参加学生干部选拔的人不在少数,这就使得学生干部从一开始就缺乏服务、自我教育管理意识,多了功利的欲望,难以真正发挥学生干部的模范带头作用。
独立学院学生的底子普遍不太好,很多学生干部一边忙学生工作,一边学习,显得很吃力,经常会有同学因忙于“公务”,而忽视了专业课程的学习,甚至少部分学生干部为了成绩过关,不惜采用考试作弊的手段而遭到处分,这样的例子也屡有发生。学生干部因自身成绩不稳定而挂科,导致学生干部队伍不稳定,容易影响班级、学生会等工作的开展。
3.社会的因素。
与普通高校相比,独立学院的招生分数相对较低,学生的综合素质也在下降,所选拔的学生干部综合素质与以前的相比,逊色不少,社会的认可度也普遍不高。
但以传统观点来看,家长们都希望自己家孩子在学校当上学生干部,以此认为孩子的能力比别人要强。近些年就业市场越来越严峻,许多单位招聘都要学生干部或党员,逼得学生不得不在校学习期间弄个学生干部,这导致学生只注重表面的功利和虚荣,把当上学生干部作为入党和就业的条件,忽视学生干部应尽的义务和自身所应起的表率作用,而且这样的做法也妨碍公平竞争,与高校氛围格格不入。相对来讲,独立学院学生家庭条件优越,社会关系丰富,在学生干部选拔的过程中免不了动用人情关系,这样的现象在独立学院相比普通高校也就更为普遍。
三、学生干部选拔的注意点
1.选拔的原则。
独立学院学生干部的选拔,应该将过硬的思想道德素质放在首位。当下,社会发展日新月异,特别是随着互联网络的迅速普及,各种社会思潮不断涌现,年轻大学生的思想很容易受到影响波动。学生干部必须具备过硬的思想政治素质,在任何情况下,必须具有正确的政治方向,特别是在关键的突发事件面前,能把握住大方向。其次较强的综合素质、能力是学生干部的基础条件。他们作为老师和学生的桥梁、学生中的优秀分子,只有具备较强的综合素质能力才能得到同学的信服,才能将工作开展好。全心全意及完全志愿的服务意识也是必不可少的。独立学院的学生,自律性不强,心理情感相对脆弱,思想相对狭隘,而学生干部必须有为同学无私奉献和服务的精神,这样才能胜任学生干部工作。
2.合理的结构。
相比于普通本科院校,独立学院的学生从小接受各式培训的更多,他们在文体、演讲、管理等方面有着不同的特长,同时每个人又有着不同的性格和气质,如何将这些有着不同特点的学生放到合适的岗位,也是我们选拔学生干部要考虑的要点。科学合理的安排学生干部的结构,有利于提高工作的效率,增强所在团体的凝聚力。要合理安排学生干部结构,必须根据不同能力、不同性格特点,甚至不同性别的学生来合理安排合适的岗位。这样既能有效地将每个学生特长发挥出来,做到才尽其用,又能使得各个学生组织顺利交接发展,提高工作效率。
3.区别操作。
独立学院学生有着很强的自我价值实现的愿望,他们渴望创新实践,实现自我。在选拔学生干部的时候,学院应给学生提供一个公平的平台,这就需要学院制定一个合理的选拔程序,这个程序必须有一定的“试用期”,通过自主报名、组织资格审查、公开竞聘、评委投票、上级组织批准等这样一些步骤,采取自荐、民主选举、考核任命等相结合的方式。当然对待在某个方面确有突出特长的同学,可以采用班主任推荐和特别聘任的方式。
学生干部分为团总支、学生会、社联和班级干部,对待这两类干部可以分别对待。班级干部属于被动式,在选拔的过程中也可减少部分步骤,提高效率,提倡采用之选的方式,也可由班主任推荐有领导力的学生担当,同时对班级的班长、团支书等干部实行按年制的轮换,为更多的学生提供锻炼的机会;团总支、学生会及社联的学生干部属于全院性质,服务对象和工作内容不同于班级干部,需要主动组织策划活动,这些学生干部在选拔过程中必须要公开报名、现场演讲竞争,展现处理实际问题的能力,达到选拔优秀学生干部的目的。
4.指导教师的管理。
在学生干部选拔的过程中,指导教师的作用必不可少。作为学生组织的指导老师,教师要将自己定位为一名指导者和管理者。指导教师必须是学生组织的直接管理者,熟悉团组织的业务,认真开展指导,引导学生实现的自我管理。在学生干部选拔上岗前,指导老师对其进行组织制度、干部素质、岗位内容及工作方式等内容的培训,对培训结果进行考核,如不合格,可以在学生干部试用期结束后将其辞退,再另选学生代替。同时,学院也要定期对指导老师进行培训,实现制度化,这既可以增强教师管理指导的业务能力,又可以促进教师提升自身素质和实现职业生涯的发展。
经过十余年的发展,独立学院的办学方式正在逐步完善,各学院也正在努力形成自己的风格。学生干部的选拔只有针对学生特点,从完善选拔制度、形成合理结构、完善操作流程等方面出发,建立完善的学生干部选拔机制,才能选拔出优秀的学生干部队伍,起到良好的榜样作用,才能有利于独立学院思想政治工作的开展,有利于培养复合型、应用型的现代化人才。
参考文献:
[1]蒋运洲.独立学院学生干部培养的几点思考.湖北行政学院学报,2007,5.
[2]胡斌.论高校学生干部的作用、选拔与培养.广西青年干部管理学院学报,2002,6.
[3]王会金,况广收.挖掘独立学院学生特点.探索学生管理新思路,2006,1.
关键词: 独立学院 学生干部 选拔
经过十余年的发展,独立学院正在逐渐成为我国高等教育体系中一支重要的力量。由于独立学院自身的特点,学生思想政治工作的优劣,在某种程度上直接影响着人才培养质量的高低。学生干部是高校学生管理中的重要力量,他们活跃在学生会、社联、班级等校园中各种组织的舞台中央,是学生当中的佼佼者,更是联系老师和同学的重要的桥梁,起着学院专业老师和管理老师不可替代的作用。选拔一批高素质的学生干部,对于提高独立学院的学生思想政治工作,强化学院学风、校风和繁荣校园文化等都有着十分重要的作用。本文将就独立学院如何针对学生特点选拔出优秀的学生干部进行简单探讨。
一、独立学院学生的特点
1.学业基础较差。
由于独立学院是在一般本科院校招生后招生,分数一般都比普通高校要低,学生的学业基础参差不齐。独立学院的学费比普通高校要贵一些,能到独立学院来学习的学生家庭相对比较好,这部分学生从小就有一种惰性心理,学习上不用功,学习能力相对较弱。另一部分学生主要是在高考中发挥的不够理想,或本来学习的基础就不够牢固,分数不够一般本科院校。这些学生的独立学习的能力、学习的自觉性及觉悟能力相比普通本科的学生也要差一些。
2.独立性不强,情感意志脆弱。
独立学院的绝大多数学生都是独生子女,家庭条件优越,个性张扬,自我意识强,但普遍缺少吃苦耐劳的精神,对周围同学关心少,个人利益优先,多以自我为中心,缺乏合作意识。再加上应试教育和社会上不良风气的影响,他们的独立性普遍不强,在困难与挫折面前,表现出情感意志脆弱。
3.厌学、心理困惑。
独立学院学生学业基础普遍较差,很多学生学习目的不明确,盲目学习,部分学生更是错误地把大学等同于参加社会活动、兼职打工、学会人际交流等,把大量的学习时间花在上面,对专业学习无暇顾及,忙于补考,久而久之产生厌学情绪,陷入厌学的怪圈。但由于家庭条件较好,他们对于自己的人生定位高,对未来生活的期望值也高,现实与理想的差距使其心理十分困惑。
4.自信心不足。
独立学院学生思维活跃,社会接触面广,活动能力强。但许多学生认为高考带给了他们一次挫折经历,没有能以理想的分数进入自己满意的大学学习,在与普通高校的学生相互比较时,心理会有一定的落差,自信心不足,甚至在学校的很长一段时间里难以找回自我,非常迷茫。同时,这部分学生往往也会将自己与普通本科学校学生相比较,认为独立学院是民办的,且办学时间不长,社会认知度不高,学院含金量不足,文凭不过硬,毕业找工作时会有困难,往往会深感压力巨大,自信心不足。
二、学生干部选拔存在的问题
1.学院的管理方面。
由于独立学院起步较晚,很多学院还没有能建立起一套自己的学生干部选拔体系制度,大多都是在照搬母体,学生干部的选拔一般通过老师推荐、他人推荐、自荐、竞选的方式产生。目前许多独立学院提升和发展自己的办学特色,设立了众多学生组织,服务内容多样,但其中很多也缺乏合理的制度,学生干部选拔的方式多样。另外,学生组织的增多导致了学生干部队伍的庞大,组织机构繁多,职责和任务互相重叠,也抑制了学生干部的积极性,制约了学生干部作用的发挥。
在具体选拔中,比如在选拔院学生会、社联干部时,许多系的指导管理老师为了保持本系的学生干部水平和活动策划质量,人为地将一些优秀的学生干部留在自己身边,甚至找这些学生谈话,这不仅撇开了选拔制度,而且忽视了学生的发展。在学生干部竞选答辩时,一些指导老师过于关注学生的现场表现,忽视学生的道德品质和实际才能,这样往往导致学生干部的不稳定,不利于学生组织的发展。
2.学生自身的问题。
独立学院的学生脑筋活,但对好多事情的利益化看得太重,对当学生干部的动机把握错误。受中国传统官本位观念影响,许多学生干部曲解了为老师和同学服务的职能,有些同学在选拔的过程中,表现出一定的能力,夸夸其谈,博取了同学和老师的信任,但在平时工作中对自己的职务高低、官大官小十分在意,而对本职工作敷衍了事,甚至拿腔拿调,服务意思淡薄。有着这样心态而参加学生干部选拔的人不在少数,这就使得学生干部从一开始就缺乏服务、自我教育管理意识,多了功利的欲望,难以真正发挥学生干部的模范带头作用。
独立学院学生的底子普遍不太好,很多学生干部一边忙学生工作,一边学习,显得很吃力,经常会有同学因忙于“公务”,而忽视了专业课程的学习,甚至少部分学生干部为了成绩过关,不惜采用考试作弊的手段而遭到处分,这样的例子也屡有发生。学生干部因自身成绩不稳定而挂科,导致学生干部队伍不稳定,容易影响班级、学生会等工作的开展。
3.社会的因素。
与普通高校相比,独立学院的招生分数相对较低,学生的综合素质也在下降,所选拔的学生干部综合素质与以前的相比,逊色不少,社会的认可度也普遍不高。
但以传统观点来看,家长们都希望自己家孩子在学校当上学生干部,以此认为孩子的能力比别人要强。近些年就业市场越来越严峻,许多单位招聘都要学生干部或党员,逼得学生不得不在校学习期间弄个学生干部,这导致学生只注重表面的功利和虚荣,把当上学生干部作为入党和就业的条件,忽视学生干部应尽的义务和自身所应起的表率作用,而且这样的做法也妨碍公平竞争,与高校氛围格格不入。相对来讲,独立学院学生家庭条件优越,社会关系丰富,在学生干部选拔的过程中免不了动用人情关系,这样的现象在独立学院相比普通高校也就更为普遍。
三、学生干部选拔的注意点
1.选拔的原则。
独立学院学生干部的选拔,应该将过硬的思想道德素质放在首位。当下,社会发展日新月异,特别是随着互联网络的迅速普及,各种社会思潮不断涌现,年轻大学生的思想很容易受到影响波动。学生干部必须具备过硬的思想政治素质,在任何情况下,必须具有正确的政治方向,特别是在关键的突发事件面前,能把握住大方向。其次较强的综合素质、能力是学生干部的基础条件。他们作为老师和学生的桥梁、学生中的优秀分子,只有具备较强的综合素质能力才能得到同学的信服,才能将工作开展好。全心全意及完全志愿的服务意识也是必不可少的。独立学院的学生,自律性不强,心理情感相对脆弱,思想相对狭隘,而学生干部必须有为同学无私奉献和服务的精神,这样才能胜任学生干部工作。
2.合理的结构。
相比于普通本科院校,独立学院的学生从小接受各式培训的更多,他们在文体、演讲、管理等方面有着不同的特长,同时每个人又有着不同的性格和气质,如何将这些有着不同特点的学生放到合适的岗位,也是我们选拔学生干部要考虑的要点。科学合理的安排学生干部的结构,有利于提高工作的效率,增强所在团体的凝聚力。要合理安排学生干部结构,必须根据不同能力、不同性格特点,甚至不同性别的学生来合理安排合适的岗位。这样既能有效地将每个学生特长发挥出来,做到才尽其用,又能使得各个学生组织顺利交接发展,提高工作效率。
3.区别操作。
独立学院学生有着很强的自我价值实现的愿望,他们渴望创新实践,实现自我。在选拔学生干部的时候,学院应给学生提供一个公平的平台,这就需要学院制定一个合理的选拔程序,这个程序必须有一定的“试用期”,通过自主报名、组织资格审查、公开竞聘、评委投票、上级组织批准等这样一些步骤,采取自荐、民主选举、考核任命等相结合的方式。当然对待在某个方面确有突出特长的同学,可以采用班主任推荐和特别聘任的方式。
学生干部分为团总支、学生会、社联和班级干部,对待这两类干部可以分别对待。班级干部属于被动式,在选拔的过程中也可减少部分步骤,提高效率,提倡采用之选的方式,也可由班主任推荐有领导力的学生担当,同时对班级的班长、团支书等干部实行按年制的轮换,为更多的学生提供锻炼的机会;团总支、学生会及社联的学生干部属于全院性质,服务对象和工作内容不同于班级干部,需要主动组织策划活动,这些学生干部在选拔过程中必须要公开报名、现场演讲竞争,展现处理实际问题的能力,达到选拔优秀学生干部的目的。
4.指导教师的管理。
在学生干部选拔的过程中,指导教师的作用必不可少。作为学生组织的指导老师,教师要将自己定位为一名指导者和管理者。指导教师必须是学生组织的直接管理者,熟悉团组织的业务,认真开展指导,引导学生实现的自我管理。在学生干部选拔上岗前,指导老师对其进行组织制度、干部素质、岗位内容及工作方式等内容的培训,对培训结果进行考核,如不合格,可以在学生干部试用期结束后将其辞退,再另选学生代替。同时,学院也要定期对指导老师进行培训,实现制度化,这既可以增强教师管理指导的业务能力,又可以促进教师提升自身素质和实现职业生涯的发展。
经过十余年的发展,独立学院的办学方式正在逐步完善,各学院也正在努力形成自己的风格。学生干部的选拔只有针对学生特点,从完善选拔制度、形成合理结构、完善操作流程等方面出发,建立完善的学生干部选拔机制,才能选拔出优秀的学生干部队伍,起到良好的榜样作用,才能有利于独立学院思想政治工作的开展,有利于培养复合型、应用型的现代化人才。
参考文献:
[1]蒋运洲.独立学院学生干部培养的几点思考.湖北行政学院学报,2007,5.
[2]胡斌.论高校学生干部的作用、选拔与培养.广西青年干部管理学院学报,2002,6.
[3]王会金,况广收.挖掘独立学院学生特点.探索学生管理新思路,2006,1.