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多媒体以其强大的处理文字、图像、音频、视频的功能，已被广泛地用于各科教学，不仅优化了课堂结构，增加了课堂容量，而且有利于全面提高教学效率。地理学科如能借助多媒体技术，变静止为运动、变抽象为具体，直观、形象地演示各种复杂的地理过程及其原因，则可大大降低学生的抽象思维难度。因此，充分利用多媒体，可以很好地突破地理教学的时空束缚。