论文部分内容阅读
从高考试题来看,英语写作是25分,占卷面试题的比值为16.7%,由此可见,英语写作在高考试题中分值比重较大.为达到教学大纲的要求,本文就如何提高学生英语写作能力的问题进行探索,以期寻到一条满意的途径.
提高学生英语写作能力的探讨
【摘 要】
：
从高考试题来看,英语写作是25分,占卷面试题的比值为16.7%,由此可见,英语写作在高考试题中分值比重较大.为达到教学大纲的要求,本文就如何提高学生英语写作能力的问题进行探
【机 构】
：
华容县高考培训中心
【出 处】
：
文教资料
【发表日期】
：
2007年3期
其他文献
当前,随着高校扩招和大学生毕业后就业困难的现实,社会对高校学生在校期间的要求和表现也更为严格.作为高校学生,要在激烈的竞争中立足,拥有较强的科研能力成为一个重要的衡
本文从文献整理的角度,针对《英藏敦煌社会历史文献释录》中的斯一二六录文及校记,根据原卷重合真跡,稍作一些小小的补校,试图弥补原文录文中的不妥之处造成的遗憾,以期使该
尊重别人,才能得到别人的尊重.只有尊重理解学生,学生才能尊重信任你,师生之间就架起了友谊的桥梁,教学工作也得心应手,效果好.尊重、理解、信任是打开学生心灵的金钥匙.教师
"政富教合一"思想是陶行知生活教育理论的重要组成部分,陶行知关于"政富教合一"的主张,具体说明了教育的社会功能及其与政治、经济的关系."政富教合一",对于使教育在社会整体
中华民族百年的近代史是一部屈辱史,从历史学的角度看,其原因是复杂的,教训也是惨痛的.单从教育来说,其顽固保守,因循守旧的八股教育也扼杀了千千万万的英才,"万马齐暗究可哀
期刊
主要技术参数：外形尺寸为2270mm×2350mm×1520mm，整机质量为1330kg，配套动力为92kW，生产效率为1～2hm^2／h；设计耕深为300—500mm，整地耕幅为2000mm，松土深度为30～50cm，松土行数
责任感是反映一个人素质的重要标志,学生缺乏责任感是目前困扰广大教师的一个难题.本文从心理学角度研究学生责任感的形成机制,探讨在学校教育中培养学生责任感的方法和途径.
本文围绕尊重发展学生的个性,从尊重和发展个性和实施素质教育的关系,以教师良好的个性影响学生的个性发展、创造施展条件、改进教学方法四个方面进行论述.