【摘 要】
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在高职数学教学中渗透德育的内容包括对学生进行人生观、世界观、价值观教育,进行辩证唯物主义教育,进行心理教育,进行美育教育,同时还应培养学生的大局观念和服务意识。在高
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在高职数学教学中渗透德育的内容包括对学生进行人生观、世界观、价值观教育,进行辩证唯物主义教育,进行心理教育,进行美育教育,同时还应培养学生的大局观念和服务意识。在高职数学教学中渗透德育应遵循潜移默化原则、因材施教原则、持之以恒原则和整体性原则。
Permeating moral education in higher vocational mathematics teaching includes students ’outlook on life, world outlook and values education, dialectical materialism education, psychological education and aesthetic education. At the same time, they should also cultivate students’ overall concept and service awareness. To penetrate moral education in higher vocational mathematics teaching should follow the principle of subtle and subtle, teach students according to their aptitude, perseverance and integrity.
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