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思想多元、个性鲜明的＂95后＂是大学生中的主流群体,其思想超前、视野开阔、好学上进,其思想、认知、行为和价值取向呈现鲜明的群体特征。处于身心发展失衡期的＂95后＂大学生容易受外界因素影响而产生一定的逆反心理。应通过对＂95后＂合理、适时的引导,着重培养自我教育的能力,提升思政教育主体的素质水平,改善思政教育外部环境。