【摘 要】
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小学数学教师应该充分了解学生的实际学习状况,有针对性地培养学生的创造思维和逻辑思维,为小学生的思维模式发展扫除不良障碍,笔者依据一些新型教学手段分析了小学数学学习
【机 构】
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成都市双流区西航港小学 四川 成都 610200
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小学数学教师应该充分了解学生的实际学习状况,有针对性地培养学生的创造思维和逻辑思维,为小学生的思维模式发展扫除不良障碍,笔者依据一些新型教学手段分析了小学数学学习对学生思维模式的影响.让学生通过学习,能够从更多的角度、利用更多的方式去思考分析问题,最终得到解决问题的最佳方式,另一方面更能培养学生的思维,在多角度思考中,学生的思维模式可以得到有效培养,这对于学生的综合发展是非常重要的.
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