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我国中高职衔接正式被提上工作日程起源于上个世纪世纪80年代中期，在国家陆续出台相关政策和文件的指向下，各个地方积极展开了形式多样中高职衔接探索研究，随着理论和实践程度的不断纵向发展，业内对中高职衔接的认知程度也实现了由表面理解到深刻领会、由敷衍形式到关注内涵的巨大跨越过程。学界有关中高职课程衔接的的理论成果也越来越多，其中课程衔接是实现中高职有效衔接的核心要求，是顺利进行中高职衔接的突破口已经被广大学者、院校普遍接受。模块化课程凭借其教学内容的灵活性、实用性强且操作方便、易于推广等优势。为学员在学习发展过程中提供了多种可选择的学习内容，而被中高职衔接过程中大力采用，本文通过对模块化课程贯通在中高职衔接中的应用进行探索分析，试图为相关研究者提供有益参考。