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针对英语专业阅读课教学效果欠佳的问题，以美国历史文化课、美国自然人文地理课和美国社会文化课为例，介绍以CBI理论指导下的英语专业阅读课的改革。将CBI教学理念应用于英语专业阅读课的教学中，既丰富了学生的专业知识，又提高了学生的语言技能，从而实现了提高教学质量的目的。
基于CBI教学理念的英语专业阅读课教学改革研究
【摘 要】
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针对英语专业阅读课教学效果欠佳的问题，以美国历史文化课、美国自然人文地理课和美国社会文化课为例，介绍以CBI理论指导下的英语专业阅读课的改革。将CBI教学理念应用于英语专
【机 构】
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黑龙江外国语学院,哈尔滨,150025
【出 处】
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黑龙江教育学院学报
【发表日期】
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2015年8期
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