【摘 要】
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文学作品“来源于生活而又高于生活”,虽然这是对作家而言,但对学生也同样有启发作用,只有引导学生走向社会,走进大自然去观察、思考、体验,才能真正写出属于自己的文章,才能
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文学作品“来源于生活而又高于生活”,虽然这是对作家而言,但对学生也同样有启发作用,只有引导学生走向社会,走进大自然去观察、思考、体验,才能真正写出属于自己的文章,才能解决“无米之炊”的难题.然而从学生的每周一篇的周记来看,写的多市一些内容空洞、言之无物的文章,有的干脆抄一篇范文来完成任务.究其原因,说是没发现什么值得写的事情.学生怕学作文,似乎作文成了难以攀登的“歌德巴赫猜想.”其实,生活中处处有作文,作文就在学生的身边.作为教师,应不失时机地引导学生做生活的有心人,及时记录下生活喜怒哀乐,发现生活的快乐
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