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文章分析了中职数学课程和高职数学课程在教学内容、思维方式上的差异和学习方法、教学方法上的变化,提出通过整合教学内容,转变教学观念,改革教学方法与考试考核办法,从而使中职数学课程和高职数学课程教学有效衔接。
中高职数学课程教学衔接的探讨——以甘肃交通职业技术学院为例
【摘 要】
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文章分析了中职数学课程和高职数学课程在教学内容、思维方式上的差异和学习方法、教学方法上的变化,提出通过整合教学内容,转变教学观念,改革教学方法与考试考核办法,从而使
【机 构】
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甘肃交通职业技术学院
【出 处】
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湖南工业职业技术学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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