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随着我国教育事业的不断进步发展,数学教学中学生培养思维能力的学科受关注程度愈来愈高.教育工作者一直努力营造让学生更加愉悦舒适的教学环境,帮助学生保持着对数学学习的主观能动性,从而提高数学课堂教学质量.本文就高中数学课堂中的优效教学的尝试和探索进行了概述.
高中数学“优效教学”的探索与尝试
【摘 要】
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随着我国教育事业的不断进步发展,数学教学中学生培养思维能力的学科受关注程度愈来愈高.教育工作者一直努力营造让学生更加愉悦舒适的教学环境,帮助学生保持着对数学学习的
【机 构】
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江西省吉安市遂川中学 343900
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年35期
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