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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，在英语课程内容标准中，文化意识被列为综合语言运用能力的五个内容之一，可见文化意识是一项十分重要的内容。本文将从为什么要培养和怎样培养学生的文化意识两个方面来阐述在义务教育阶段培养文化意识的必要性和主要途径。
培养初中生文化意识的几个途径
【摘 要】
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基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，在英语课程内容标准中，文化意识被列为综合语言运用能力的五个内容之一，可见文化意识是一项十分重要的内容。本文
【机 构】
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云霄县第五中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2008年8期
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