【摘 要】
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【摘 要】 小学阶段的学生还处于活泼好动的阶段，他们很难长时间集中在英语课堂上。因此，要想吸引学生的注意力，就要应用学生最感兴趣的游戏，为学生创建丰富多彩的课堂活动，从而激发学生学习英语的兴趣，进而提高英语教学的效率和效果。当然，游戏的有效应用，也能够提高课堂教学的质量。 【关键词】 游戏 小学英语 有效应用 有效的英语游戏，不仅能够强化学生的表达能力，还能够提升学生的自学能力。因此，教师在日
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【摘 要】 小学阶段的学生还处于活泼好动的阶段，他们很难长时间集中在英语课堂上。因此，要想吸引学生的注意力，就要应用学生最感兴趣的游戏，为学生创建丰富多彩的课堂活动，从而激发学生学习英语的兴趣，进而提高英语教学的效率和效果。当然，游戏的有效应用，也能够提高课堂教学的质量。 【关键词】 游戏 小学英语 有效应用 有效的英语游戏，不仅能够强化学生的表达能力，还能够提升学生的自学能力。因此，教师在日
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【摘 要】 教师需要努力探索全新的教学模式，践行新课程的基本理念，更好地提高语文教学的效果。高中语文新课改理念的情感教育作为教育教学当中的重要构成部分，不但是语文教学发展的必然选择，而且还是提高高中语文教学效果的重要措施。文中通過介绍高中语文教学的现状，提出高中语文教学融入情感教育的策略。 【关键词】 高中 语文教学 融入 情感教育 随着我国素质教育的不断改革，将情感教育融入到高中语文课堂中，
【摘 要】 高三化学复习中，元素化合物知识点是教材中的重点内容，属于学会生必须掌握的基础内容，更是学生学习其他知识点的重要载体。元素化合物的知识点既多又相对繁琐，同时也较为零散，在复习阶段就需要教师为学生奠定良好的基础。本文就是笔者根据自身经验，对高三元素化合物的复习的一些看法，希望能够对之后的高三备考复习有指导和借鉴作用。 【关键词】 高三化学 元素化合物 复习方法 作为高中化学的主干知识，
计算是小学数学教学的主要内容和任务，是学生必需掌握的数学基础知识、基本方法和必要的应用技能，是数学学习与数学能力发展的根基。但有部分教师因对计算教学的片面认识，只重表面热闹，忽略深层思考，致使计算教学效率低下，学生计算能力出现弱化趋势。为此，引发笔者对计算教学的有效性作了如下思考。 一、口算思想与口算思路应步调一致 口算，就是“边心算边口说地运算”，是凭思维和语言进行计算并得出结果的一种计算方
【摘 要】 作为农村基层校，英语一直以来都是薄弱学科，如何提高学生尤其是初一新生的英语学习水平，是一个重要议题。本文通过笔者对英语学习策略的研究和分析及课堂实践探究了小游戏在初一英语课堂的有效性，归纳总结了部分较为有效的课堂小游戏，激发了学生的英语学习兴趣、热情，及课堂参与度，使大部分学生能在游戏中学习知识，通过游戏来巩固知识。 【关键词】 小游戏，初一英语，激发兴趣，提高信心，有效性，实践性
【摘 要】 传统的教育教学观念已经不适应现阶段的初中地理学科的教学，为有效地促进整体教学质量，加大整个初中地理生活化教学观念的不断提升，并且能够让学生适应社会变化，在初中地理学科的教学过程中，应围绕现代化的教育教学理念，从基础的地理学科知识进行分析，构建基于学生为本的教学观念。同时，初中地理具有与现实生活联系紧密的特点，且在学习的过程中往往可以引入社会生活中的具体生活案例及相应知识，并通过社会实际
【摘 要】 初一是初中教学知识体系有效构建的关键时期，因此在構建以初中数学知识体系为主的相关教学思想的构建中，应以实际的教学内容为主，促进整个初一数学能够在良好的教学环境下进展。从学生的学习习惯、学习状态及相应的学习理念出发，将学生的学习目标、学习内容和相应的学习基础进行有效分析，实现基于新课改理念的相应分层次课堂教学理念的有效把控，进而提升学生的综合学习素质。 【关键词】 初一数学 分层教学
【摘要】 学生在小组自主合作学习当中，经过不断的合作，一起交流，促使他们在合作当中，学习在实践的过程当中成长，从而培养出学生良好的科学素养，促使学生良好发展，因此，文中通过介绍小组合作学习的概念，提出小学科学小组合作学习的策略。 【关键词】 小学科学 小组合作 学习策略 小组合作学习的模式下，可以有效地调动起学生的学习积极性，并且学生参与学习实践的过程中，也可以获得成长，从而实现学生全面进步的
【摘 要】 在小学英语教学中，巧妙地设计巩固和拓展环节，不仅能促使学生灵活运用本课所学知识，增强英语实践能力，而且还能充分拓展学生的知识面，帮助学生建立起英语的成就感和自信心，提高综合语言的运用能力。在具体设计时，教师应以生为本，想方设法地给学生提供体验、交流和实践的机会，让学生在教师的示范和引领下，在真实的情景中主动、创造性地运用语言，切实提高课堂教学的有效性。 【关键词】 巩固拓展 真实情景
【摘 要】随着我国教育事业的不断改革与推进，国家在教育事业开展过程中更为重视的是在教育生态学视野下的一些课程的开设。在教育生态学视野下，初中的英语生态课堂的整体建构就尤为重要，通过学生的正反馈与教师的课堂活动以此来达到学习平衡状态下的相对平衡。在教育生态學视野下的初中英语生态课堂能够为同学们提供更好的学习氛围，保证同学在进行英语学习过程中拥有足够的机会与老师进行沟通，建立良好的师生关系。 【关键
【摘 要】 孟子曰：天时不如地利，地利不如人和。讲的是行军打仗，如果用在教育教学中，也是一样的。我国现阶段的教育目的是培养学生的创新精神和实践能力，造就有理想，有道德，有文化，有纪律的德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。我们把达成教育目的的過程形容成一场战争，把教育目的的达成看成是战争的胜利，那么，要取得这场战争的胜利，最离不开的就是“人和”，即和谐的师生关系。 【关键词】 师