【摘 要】
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针对培优辅差的分层教学、奥赛竞赛等分类教学的“因材施教、一段一策”精准教学需要,我们以福建省义务教育教改示范校项目建设为契机,通过完善制度、明确主题、交流观摩、校
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针对培优辅差的分层教学、奥赛竞赛等分类教学的“因材施教、一段一策”精准教学需要,我们以福建省义务教育教改示范校项目建设为契机,通过完善制度、明确主题、交流观摩、校本开发等改革实践,探索建立有南安一中特色,可助学校持续性发展的“分层分类教学的集体备课研讨机制”教研新模式,提高教研效率,提升教育质量,促进师生成长.
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“天地有大美而不言。” 亚欧大陆的东部，喜马拉雅山高出永久雪线之上，晶莹圣洁。世界上最大的新兴经济体中国，向一山之隔的印度、巴基斯坦辐射着经济活力。同一片大陆的西部，阿尔卑斯山绵延数千里，青翠葱茏。山脚下的瑞士、德国，始终是欧洲经济的领跑者。 5月19日至27日，中国国务院总理李克强对上述4国展开上任以来的首次访问，9天66场外交活动，打开一道又一道“合作之门”：“喜马拉雅山和阿尔卑斯山雄踞亚