【摘 要】
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1937年上海两租界沦为孤岛。孤岛教育呈现纷繁复杂的景象:大量沦陷区学校避难于此,孤岛教育异常“繁荣”;各校均面临办学困难,战争给教育带来无法挽回的损失;孤岛教育成为各
【机 构】
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江苏大学人文社会科学学院,江苏大学图书馆 江苏镇江212013,江苏镇江212013
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1937年上海两租界沦为孤岛。孤岛教育呈现纷繁复杂的景象:大量沦陷区学校避难于此,孤岛教育异常“繁荣”;各校均面临办学困难,战争给教育带来无法挽回的损失;孤岛教育成为各种政治势力争夺的焦点。在特殊的孤岛环境下,中国教育在夹缝中顽强生存,为保存民族气节,坚持抗战做出了积极贡献。
In 1937, the two concessions in Shanghai became detached islands. Island education presents a complex scene: a large number of schools in the enemy-occupied areas to take refuge in this island education abnormal “prosperity”; all schools are facing difficulties in running schools, the war brought irreparable damage to education; island education has become the focus of the fight for various political forces . In a special isolated island environment, Chinese education survived the crack in the cracks and made a positive contribution to the preservation of national integrity and insistence on resistance.
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